| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，可以讲一下同类题二吗？ [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 可以发一下转换的过程吗？ [数列] | 2023-02-01 | 3 | |
| 请问为什么要这样变化？ [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 老师您好请问这步是怎么来的？ [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 怎么没看明白，为什么是a2a3？ [数列] | 2023-02-01 | 3 | |
| 老师他这里写错了吧，题目是a9，司老师 [数列] | 2023-02-01 | 3 | |
| 请问这是怎么得到的 [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 这是怎么来的啊 [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 老师，那如果是0.9 0.99 0.99 [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 老师这个数学符号是什么来着？我给忘了能指 [数列] | 2023-02-01 | 3 | |
| 等比数列， [数列] | 2023-02-01 | 3 | |
| 这是啥方法确定项数的什么条件能用 [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 如图在根据 等比来算可以不 [数列] | 2023-02-01 | 1 | |
| 为什么后边乘的是n-1次方啊？ [数列] | 2023-01-31 | 1 | |
| 為什麼用前面講的公式套的算不出來，得的是 [数列] | 2023-01-31 | 3 | |
| 得到通项公式的条件不是n》3嘛那画圈中 [数列] | 2023-01-31 | 1 | |
| 老师，这个能不能重新详细的讲一下，这个是 [数列] | 2023-01-30 | 1 | |
| 老师这两个乘的二分之一和四分之一是怎么 [数列] | 2023-01-30 | 1 | |
| 老师，为啥这样做的不出正确答案 [数列] | 2023-01-30 | 1 | |
| 这仨条件合并之后不是三次的吗，怎么联力解 [数列] | 2023-01-30 | 1 |
