| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，第一问从一到十不也可以写成区间形 [概率与统计] | 2020-02-26 | 1 | |
| 掷两次硬币出现一正一反可以理解为积事件吗 [概率与统计] | 2020-02-26 | 2 | |
| 公式是怎么来的不太明白 [概率与统计] | 2020-02-26 | 1 | |
| 老师，这个B是指什么？ [概率与统计] | 2020-02-26 | 1 | |
| 为什么要乘3呢？ [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 数学问题 [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 这个式子怎么理解 [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 第四问为什么不能用总共的减去第二问 [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 不都 和 都不 结果为什么不一样 不都 [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师（3）间接怎么做？ [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 这步什么意思？？ [概率与统计] | 2020-02-25 | 5 | |
| 6个对吗 [概率与统计] | 2020-02-25 | 7 | |
| 注里面的（3）解释一下 ， [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师，答案是怎么来的？？ [概率与统计] | 2020-02-25 | 7 | |
| 老师，怎么判断m比10小呢 [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 这里为什么乘C32，不是乘C31,杂么看 [概率与统计] | 2020-02-25 | 2 | |
| 老师，这个欧米个是指什么？ [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 为什么不相乘 [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师这个符号咋读-。- [概率与统计] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师好，为什么不能这样做：所有的情况减去 [概率与统计] | 2020-02-24 | 3 |
