| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如上图所示，我觉得这样的情况下l1与l [解析几何] | 2024-08-11 | 1 | |
| 为什么要像解析那样想？怎么看出要这样做 [解析几何] | 2024-08-10 | 4 | |
| 答案中可以带c吗？我写的是a±c，但是 [解析几何] | 2024-08-10 | 6 | |
| 是因为只能求圆心和两个交点组成的三角形 [解析几何] | 2024-08-10 | 7 | |
| 相离是啥啊 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 老师，能从求出D的轨迹往后讲一下吗 [解析几何] | 2024-08-10 | 2 | |
| 为什么3要舍去 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 第二问把c1的圆心或者把c2的圆心代人 [解析几何] | 2024-08-10 | 3 | |
| 答案最后一步，是怎么得到e的平方的 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 老师高线是什么意思呢 [解析几何] | 2024-08-10 | 3 | |
| 老师这个题的第二问题目是什么意思呢 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 这道题这个老师是怎么看出来A等于b的时候 [解析几何] | 2024-08-10 | 7 | |
| 没明白 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 这个为啥不能用刚才那个公式了啊 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 不懂 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 同类题二如何求中点n的坐标 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 为什么可能是与渐近线重合的线 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 联立方程的目的 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 这道题怎么用老师讲的二级结论写？能写一 [解析几何] | 2024-08-10 | 2 | |
| 为什么t大于1 [解析几何] | 2024-08-10 | 2 |
