| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，能从求出D的轨迹往后讲一下吗
[解析几何]
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| 老师这节7分08秒的要点小测他说an分 [数列] | 2024-08-10 | 1 | |
| 怎么记住这些并且最下面的记忆口诀怎么理解？ [三角函数] | 2024-08-10 | 1 | |
| 为什么3要舍去 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 第二问把c1的圆心或者把c2的圆心代人 [解析几何] | 2024-08-10 | 3 | |
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| 老师高线是什么意思呢 [解析几何] | 2024-08-10 | 3 | |
| 老师这个题的第二问题目是什么意思呢 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 老师你好，解析前面为什么切线与直线2x [直线和圆] | 2024-08-10 | 3 | |
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| 这道题这个老师是怎么看出来A等于b的时候
[解析几何]
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| 没明白 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 要是垂直要该怎么变 麻烦老师打一下字 [直线和圆] | 2024-08-10 | 1 | |
| 这个为啥不能用刚才那个公式了啊 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 不懂 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 老师有关于椭圆的二级结论吗，整理过的 [方法与资料] | 2024-08-10 | 1 | |
| 同类题二如何求中点n的坐标 [解析几何] | 2024-08-10 | 1 | |
| 为什么可能是与渐近线重合的线
[解析几何]
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| 这俩图里加法减法都一样吧，老师具体说说 [平面向量] | 2024-08-10 | 1 |
