| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师这是怎么来的？？
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 绳长变长，椭圆变鼓，有没有绳长使椭圆鼓成
[解析几何]
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2019-08-03 | 2 | |
| 绳长变长，椭圆变鼓，有没有绳长使椭圆鼓成
[解析几何]
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2019-08-03 | 3 | |
| 三角函数——图像“平移变换、伸缩变换”只针对纯正的x是什么意思？ [三角函数] | 2019-08-03 | 1 | |
| 已知函数f(x)=x²+2|x-1|+ [函数] | 2019-08-03 | 6 | |
| b选项旋转后类似于生活中的什么东西
[立体几何]
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2019-08-03 | 1 | |
| 来说，直接写x不等于0也行吧。
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师，急需必修四的知识点，。。。都忘了 [方法与资料] | 2019-08-03 | 3 | |
| 怎末来的bbbbbb
[不等式]
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2019-08-03 | 3 | |
| 老师，看不懂答案，语音讲一下
谢谢
[三角函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 见下图
[函数]
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2019-08-03 | 3 | |
| 见下图
[函数]
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2019-08-03 | 6 | |
| 老师，讲义上有道题没讲，是这样的
在数
[数列]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师穿针引线法是什么啊，这是必须要掌握的
[不等式]
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2019-08-03 | 4 | |
| 什么是二面角的平面角
[立体几何]
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2019-08-03 | 3 | |
| 请给一下这道题的解题过程，谢谢
[解析几何]
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2019-08-03 | 1 | |
| 请问，黑板右边的步骤用写吗？ [推理与证明] | 2019-08-03 | 1 | |
| 这道题的步骤是老师所写的一大白板吗？告 [算法] | 2019-08-03 | 1 | |
| 这两个数字是依据什么算出来的
[直线和圆]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师 第二个我不明白
[函数]
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2019-08-03 | 3 |
