| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，e代表什么啊？ [函数] | 2020-01-29 | 6 | |
| 嗯…想问一下，大概就是如何判断直线过定 [直线和圆] | 2020-01-29 | 3 | |
 这一步怎么来的
[不等式]
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| 为什么曲线在0点有切线，而直线在o点无 [导数] | 2020-01-29 | 2 | |
| 老师几棱锥是通过什么来判断的 [立体几何] | 2020-01-29 | 1 | |
| 老师，那如果把答案写成十二分之五x-y-
[解析几何]
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| 为什么选b [导数] | 2020-01-29 | 1 | |
| 老师能不能讲一下放缩是什么思想？类似的方
[数列]
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| 问题在图上 [直线和圆] | 2020-01-29 | 4 | |
| 数学4-4 [三角函数] | 2020-01-29 | 3 | |
| 这一步是不是漏写了，求导后应该还要乘个负
[导数]
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| 直接用对称轴小于等于2不就可以了吗？也不
[导数]
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2020-01-29 | 1 | |
| 这个怎么就一定代表是在后面四个空吗？怎 [概率与统计] | 2020-01-29 | 1 | |
| 题目中n大于等于2，为什么可以带a1？
[数列]
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2020-01-29 | 1 | |
| 老师
[函数]
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| 图像不是递增吗？ [导数] | 2020-01-29 | 2 | |
| 为什么根号a大于一时是先减后增
[函数]
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| 所有圆的公共弦方程都可以这么算吗？
[直线和圆]
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2020-01-29 | 2 | |
| 老师，现在已经是高二了，觉得自己有的时候
[方法与资料]
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2020-01-29 | 4 | |
| 为什么是四十九分之六十五 [函数] | 2020-01-29 | 1 |
