| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这是怎么得到的？ [数列] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师，这里听不明白，是配方法的知识嘛？ [函数] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师好像没求交点坐标 [解析几何] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师，能发一下选修1-1的主要知识点么 [方法与资料] | 2020-02-03 | 2 | |
| 老师用这种方法，能帮我写一下过程吗 [数列] | 2020-02-03 | 5 | |
| 老师，这个式子为什么可以不用考虑k存不 [解析几何] | 2020-02-03 | 7 | |
| 老师，a1+a8=a2+a7=3+13 [数列] | 2020-02-03 | 1 | |
 老师，极值和极值点的区别？求解，感谢
[导数]
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2020-02-03 | 3 | |
| 老师这块不是很懂 [导数] | 2020-02-03 | 2 | |
| 额 [三角函数] | 2020-02-03 | 3 | |
| 老师有这么个事儿：x|x-a|<x+4，
[不等式]
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2020-02-03 | 7 | |
| 见图片
[解析几何]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师，这个主讲老师举的例子是不是错了？这
[解析几何]
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2020-02-03 | 7 | |
| 求取值范围的情况下得出来的结果可以是一个 [函数] | 2020-02-03 | 1 | |
| 数学 [导数] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师可不可以给我一份圆锥曲线的二级结论 [方法与资料] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老師可以幫我畫個圖嗎？
[立体几何]
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2020-02-03 | 2 | |
| 老师，第一题我的做法如下，请您帮忙看看对
[导数]
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2020-02-03 | 3 | |
| 请问老师，这个式子怎么读呀？还有那个求和
[导数]
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2020-02-03 | 4 | |
| 在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面A
[立体几何]
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2020-02-03 | 1 |
