| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，画圈的怎么来的？谢谢老师 [不确定] | 2021-12-26 | 3 | |
| 怎么转化的 [数列] | 2021-12-26 | 1 | |
 老师您好，m坐标为（-2，0），PM大于
[不确定]
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2021-12-26 | 1 | |
| 可是这样子代换列出来的两个基本量的方程 [不确定] | 2021-12-26 | 1 | |
| 老师，导数是那一节 [方法与资料] | 2021-12-26 | 3 | |
| e是怎么求的
[解析几何]
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2021-12-26 | 1 | |
| 可以给我来几张从选修一整本书到选修二的 [方法与资料] | 2021-12-26 | 4 | |
| 如图
[数列]
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2021-12-26 | 1 | |
| 老師請問倒數第二步是怎麼到最後一步的 [数列] | 2021-12-26 | 3 | |
| 老师，这是一道填空题，直接代入特殊值， [数列] | 2021-12-25 | 4 | |
| y取值的详细过程
[解析几何]
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2021-12-25 | 1 | |
| 怎么弄
[不确定]
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2021-12-25 | 7 | |
| 为什么能看成cn
[数列]
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2021-12-25 | 1 | |
| 老师，二面角如果问你正弦值用不用把cos
[立体几何]
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2021-12-25 | 5 | |
| F1F2怎么算出等于8的
[解析几何]
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2021-12-25 | 1 | |
| 直线与圆的位置关系 [不确定] | 2021-12-25 | 1 | |
| 老师请问这几个数怎么得来的？？ [概率与统计] | 2021-12-25 | 1 | |
| 老师，伯努利试验，二项分布，超几何分布 [概率与统计] | 2021-12-25 | 3 | |
| 求1，3，6，10，15的通项公式 [数列] | 2021-12-25 | 1 | |
| 老师我想问下为什么第二天的听课时长和实 [方法与资料] | 2021-12-25 | 3 |
