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 学生从七门课中任意选三门，从六种课外活动
[概率与统计]
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| a2乘以an-1为什么等于a1乘以an
[数列]
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2019-09-14 | 1 | |
| 老师，正多边形是什么意思？为什么菱形不 [解析几何] | 2019-09-14 | 1 | |
| 此类问题如果用“活用一”该怎么求？ 就 [直线和圆] | 2019-09-14 | 2 | |
| 老师，那个等式是什么意思？ [立体几何] | 2019-09-14 | 1 | |
| 为什么是二分之七 [数列] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师，我想知道这里所说的3×3的情况。 [函数] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师,也可以连D1-C,证明B1垂直于平
[立体几何]
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| 这一步不是带入直线l的解析式吗，为什么 [直线和圆] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师,请问把这个三棱柱补成四棱柱做行吗?
[立体几何]
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| 老师，运用这个式子是怎么动点C的两个方程
[直线和圆]
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| 已知圆C:(x+2)(x+2)+y·y [直线和圆] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师这个题为什么不能用3*a22*a42
[概率与统计]
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| ab与bd 和 ac与cd 不垂直么
[立体几何]
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| 老师我对第三个有疑问·一个平面旋转后还不
[立体几何]
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| 这空间想象力能培养么、、、、、、、
[立体几何]
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| 老师中点公式是啥 [直线和圆] | 2019-09-14 | 1 | |
| 【夶】老师，求线面所成角是哪个角？
[立体几何]
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| 正四面体的外接球可以把他放到正方体里考虑
[立体几何]
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| 正棱柱外接球的球心是在两个底面中心的连线
[立体几何]
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2019-09-14 | 1 |
