| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 就第一步没弄懂，为什么 [解析几何] | 2025-02-03 | 1 | |
| 能不能给个具体一点的思维导图？ [解析几何] | 2025-02-03 | 1 | |
| 感觉答案有问题 [数列] | 2025-02-03 | 2 | |
| 六个人每两人互写一封信是排列还是组合？ [概率与统计] | 2025-02-03 | 1 | |
| 老师这个之后的化简不太明白 [导数] | 2025-02-03 | 1 | |
| 老师如何确定一个函数的导数是否存在 [导数] | 2025-02-03 | 1 | |
 这里不能化成-1吗
[导数]
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| 为设么么
[数列]
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2025-02-03 | 1 | |
| 数学 [导数] | 2025-02-03 | 4 | |
| 分析该题思路 [导数] | 2025-02-03 | 1 | |
| 非对称韦达定理 [解析几何] | 2025-02-02 | 3 | |
| why？？？(°ー°〃) [导数] | 2025-02-02 | 5 | |
| 如何据函数图像画导函数图像(以及反过来 [导数] | 2025-02-02 | 3 | |
| 数学 [概率与统计] | 2025-02-02 | 1 | |
| 不连续成立是啥意思？ [导数] | 2025-02-02 | 5 | |
| 这个函数化简以后为什麽他的导函数的六分 [导数] | 2025-02-02 | 4 | |
| 有通式吗 [数列] | 2025-02-02 | 1 | |
| 糖水不等式? [不等式] | 2025-02-02 | 1 | |
| 如果是递减数列呢，怎末么求范围 [数列] | 2025-02-02 | 1 | |
| 怎么知道它是等差数列，只有等差数列才能用
[数列]
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2025-02-02 | 1 |
