| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师可以将过程再详细一点吗 [函数及其图像] | 2020-12-26 | 1 | JD1***888 |
| 图片 [函数及其图像] | 2020-12-26 | 3 | zjm***9xh |
| 不理解，这不就是一一对应的关系吗？ [函数及其图像] | 2020-12-24 | 1 | tpd***123 |
| 数学 [函数及其图像] | 2020-12-23 | 1 | liy***n02 |
| 急！！！！ [函数及其图像] | 2020-12-22 | 3 | bhz*** |
| 老师您好！ 这个表达式可以写成y=-4 [函数及其图像] | 2020-12-21 | 1 | lsh*** |
| 直线y=kx-3(k>0)与坐标轴围成的 [函数及其图像] | 2020-12-21 | 1 | JD1***482 |
| 数学 [函数及其图像] | 2020-12-20 | 6 | igs*** |
| 从何说起老师 [函数及其图像] | 2020-12-20 | 1 | eeg*** |
| 老师，不是b吗为啥 [函数及其图像] | 2020-12-19 | 1 | p15***900 |
| 老师，行吗 [函数及其图像] | 2020-12-19 | 1 | p15***900 |
| 得是怎样算出来的，我做了好多题会列式不 [函数及其图像] | 2020-12-19 | 1 | hag*** |
| 填 [函数及其图像] | 2020-12-19 | 1 | JD1***429 |
| 没有很理解这个题目的意思，为什么这个表格 [函数及其图像] | 2020-12-19 | 1 | cjj*** |
| 数学 [函数及其图像] | 2020-12-19 | 1 | d18***536 |
| 老师，啥是常数；啥是系数 [函数及其图像] | 2020-12-18 | 1 | p15***900 |
| 三分之二是怎么来的？ [函数及其图像] | 2020-12-17 | 1 | fbz*** |
| 老师 [函数及其图像] | 2020-12-17 | 3 | JD1***615 |
| 老师 [函数及其图像] | 2020-12-17 | 3 | JD1***615 |
| 老师为啥，不明白 [函数及其图像] | 2020-12-17 | 1 | p15***900 |
