| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 二次根式 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***760 |
| 化简最后一步怎么化 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***727 |
| 老师,这个3是怎么来的 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | bhs*** |
| 谢谢。 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | R* |
| 老师，有没有其他方法 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | zha***g11 |
| 老师，这一步是怎么来的 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | zha***g11 |
| 老师，这个代数式是怎么来的 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | zha***g11 |
| 老师 这道题怎么算 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***474 |
| 根号360和根号480怎么算 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***474 |
| 老师 -根号3×根号下（-16）×（- [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***474 |
| 2 3 5 6 7的平方根是多少 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | a19***055 |
| 老师怎么做？ [数与式] | 2021-03-06 | 1 | brj*** |
| 已知1/x-1/y=3，求2x-14x [数与式] | 2021-03-06 | 4 | chs***419 |
| 若1/a+1/b=5/a+b，求b/a [数与式] | 2021-03-06 | 4 | chs***419 |
| 如图 [数与式] | 2021-03-06 | 1 | h03*** |
| 解题的完整过程 [数与式] | 2021-03-06 | 1 | dct*** |
| 数学 [数与式] | 2021-03-06 | 3 | JD1***186 |
| 老师帮忙算一下这道题谢谢，要完整过程， [数与式] | 2021-03-06 | 3 | VIP***548 |
| 如果a,b都为负数呢？它们还是有意义啊！ [数与式] | 2021-03-06 | 1 | hey***007 |
| 老师，根号180怎么化简呀 [数与式] | 2021-03-06 | 1 | JD1***546 |
