| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 可以变成这样吗 [数与式] | 2020-01-25 | 1 | ggm*** |
| 为什么写了个绝对值符号 [数与式] | 2020-01-25 | 1 | y13***821 |
| 5x/4是什么意思？不明白 [数与式] | 2020-01-25 | 1 | HZX***226 |
| 为什么有的步骤不化到最简 [数与式] | 2020-01-25 | 1 | JD1***024 |
| 老师二次根式中的“二次”什么意思？图片上 [数与式] | 2020-01-25 | 1 | cgt*** |
| 这不是加吗？ [数与式] | 2020-01-25 | 1 | qiu***155 |
| 这步啥意思 [数与式] | 2020-01-24 | 1 | tia***011 |
| 到这怎么成了-16了 [数与式] | 2020-01-24 | 3 | tia***011 |
| 怎么就能约掉了 [数与式] | 2020-01-24 | 3 | tia***011 |
| 老师，有没有具体过程？ [数与式] | 2020-01-24 | 1 | chy*** |
| 见图 [数与式] | 2020-01-24 | 1 | ehf*** |
| 请问这位老师叫什么名字 [数与式] | 2020-01-24 | 1 | gem*** |
| 老师有没有这所有小节的题呀？ [数与式] | 2020-01-24 | 3 | JD1***385 |
| 老师，怎样化成同类二次根式？ [数与式] | 2020-01-24 | 1 | a15***183 |
| 见下图 [数与式] | 2020-01-23 | 1 | gdb*** |
| why [数与式] | 2020-01-23 | 1 | gdb*** |
| 如图 [数与式] | 2020-01-23 | 1 | jek*** |
| 如图 [数与式] | 2020-01-23 | 1 | jek*** |
| 如图 [数与式] | 2020-01-23 | 3 | jek*** |
| 如图 [数与式] | 2020-01-23 | 1 | jek*** |
