| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 如果x等于2了，那根号里不就等于0了么 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | ast***069 |
| 为什么根号5介于4和9之间？ [数与式] | 2020-02-10 | 1 | sda*** |
| 什么意思？ [数与式] | 2020-02-10 | 1 | jd1***732 |
| 老师，这个-1不用加括号？ [数与式] | 2020-02-10 | 1 | YQY*** |
| 根号9x方，y方化简 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | zho***019 |
| √5a·√0.2ay计算 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | zho***019 |
| 老师 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | zho***019 |
| 测试提问 [数与式] | 2020-02-10 | 3 | ces***ao1 |
| 为什么约二个 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | qdy***119 |
| 如果不为0呢？ [数与式] | 2020-02-10 | 1 | qdy***086 |
| 实数是什么 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | jd1***613 |
| 老师，能不能把1到40的平方告诉我 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | wen***e21 |
| 为什么2a－1≤0 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | sq1***648 |
| 老师，为什么(X+1)还存在? [数与式] | 2020-02-10 | 1 | qdc*** |
| 因式分解 [数与式] | 2020-02-10 | 1 | JD1***749 |
| 老师这题怎么解？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | gxg***381 |
| 老师，这个减2x从哪里来的？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | iha*** |
| 老师，在考试做这个题的时候需要解设吗？ [数与式] | 2020-02-09 | 2 | gky***000 |
| 老师可以是（6，4）吗 [数与式] | 2020-02-09 | 2 | wz1***129 |
| 分母不用化吗 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | qdy***175 |
