| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，为什么要把负号移到根号外？ [数与式] | 2020-02-15 | 3 | ******ig |
| 老师把这一步直接写成＋a－b它不香么 [数与式] | 2020-02-15 | 2 | ******yi20061011 |
| 老师根号下a的平方不是等于它本身吗 为 [数与式] | 2020-02-15 | 2 | ******yi20061011 |
| 能不能不化简直接算根号2a－10 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******yi20061011 |
| 中间的加号已经帮他们隔开了，怎么还可以 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******510074522517 |
| 2014变过去为啥就成平方了 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******u |
| 根号2分之一为什么等于2分之根号2 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******4971252 |
| 老师这两个答案相同对吗 [数与式] | 2020-02-15 | 3 | ******rn |
| a+10没听懂 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******3898974 |
| 老师，在帮我把第二个题讲详细一点 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******u |
| 根号前的数，可以是小数吗 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******731492976830 |
| 第2题答案怎么换过来的？第2部怎么变成 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******262 |
| 化简不是更复杂吗？直接合并不是更好？ [数与式] | 2020-02-15 | 2 | ******ping001 |
| 三不是介于2和4之间吗 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******u |
| 老师,函数是不是可以理解成''因变量'' [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******vj |
| 怎么得到的 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******xx |
| 见图片 [数与式] | 2020-02-15 | 3 | ******tq |
| 请问老师 那么分子上的根号30还能化简吗 [数与式] | 2020-02-15 | 3 | ******424192930510 |
| 为什么这么做 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******4128015 |
| 老师，这个不等式怎么解的 [数与式] | 2020-02-15 | 1 | ******xx |
