| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师您好 请问题中原式分母为什么相加等于 [数与式] | 2020-05-18 | 1 | qia***888 |
| 老师这块儿没太看明白，那是怎么算的呀？ [数与式] | 2020-05-18 | 3 | jd1***894 |
| 老师，您算错了，1.5×2＝3，您算成 [数与式] | 2020-05-18 | 1 | jd1***238 |
| 见下图 [数与式] | 2020-05-18 | 1 | JD1***317 |
| 老师好 怎样才能一下想起它们共同的最小公 [数与式] | 2020-05-18 | 1 | hin*** |
| 老师，我写的这个规律对嘛 [数与式] | 2020-05-17 | 3 | z* |
| 老师这个为什么a≠0 [数与式] | 2020-05-17 | 3 | p* |
| 怎么得到的 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | zcj***633 |
| 这个没听懂 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | zcj***633 |
| 20题 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | ijz*** |
| 见录音 [数与式] | 2020-05-17 | 3 | lyh***377 |
| 怎么变得 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | fth*** |
| 步骤步骤 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | hec***506 |
| 老师，方程就解到这可以吗？是怎么化简到最 [数与式] | 2020-05-17 | 3 | wuy***518 |
| 老师，上面圈了的是x-2,而我讲义上这里 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | jyf***080 |
| 如图所示，即为所问 [数与式] | 2020-05-17 | 3 | abs*** |
| 请问能不能写成2分之2倍根号11，或者还 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | abs*** |
| 图 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | fak***456 |
| 这道题我没太听懂，可以发一下规范的解题 [数与式] | 2020-05-17 | 5 | bxe***528 |
| 我画圈圈的那个地方相同的二，a减一为什 [数与式] | 2020-05-17 | 1 | g* |
