| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 不写算式，直接写x=2吗？ [数与式] | 2020-01-14 | 4 | |
| 为什么2b-5=1 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 这应该用点代替 这样写容易看错 [数与式] | 2020-01-14 | 3 | |
| 老师，这样写对吗 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 老师，这题怎么做？ 若2的x+1次方 [数与式] | 2020-01-14 | 2 | |
| 这不应该是大于或等于0吗，，，没听懂，能 [数与式] | 2020-01-14 | 4 | |
| 这两步怎么推得？（绿色的} [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 这中间应该有符号的吧，还是说根号中间不用 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 如果a的二次方=b，那么a=二次根号b [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 费马定理 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 老师帮我做一下这道题，谢谢，计算三倍根号 [数与式] | 2020-01-14 | 5 | |
| 老师，我弄不明白一件事，为什么原式是分数 [数与式] | 2020-01-14 | 2 | |
| 老师，您好。这题我没 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 那(3a-5)=(1-2a)怎么办？ [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 老师这里为什么是根号16乘根号2，为什么 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 以后在碰到探究规律的题，除了这个方法还 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 如果把这2个数平方，他们两个数的大小和他 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 老师我这题还没听懂,能再给我讲一下吗 [数与式] | 2020-01-14 | 2 | |
| 老师完全平方公式是只有一个吗？需要背下吗 [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 老师，这个2b方是怎么来的· [数与式] | 2020-01-14 | 2 |
