标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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老师,他们能得“一”,咋得来的?? [数与式] | 2019-08-23 | 4 | |
为什么底数不用变 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
不会 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
老师为什么要用2n _1呢 往后求不是 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
老师你好,这个结果可以写成X-1且X不= [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
老師,怎麼得出的? [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
老師,怎麼把(x+1)帶進去的? [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
老师,这里少考虑了一个情况 [数与式] | 2019-08-23 | 2 | |
这俩个数能不能换一下位置 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
怎么变得 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
老师,x2-y2等于(x-y)2吗,谢谢 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
表示什么含义? [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
为什么要拆开 [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
为什么是等于0 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
从哪里来的 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
老师,当遇到10次方这种情况,我应该怎样 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
写错了吧? [数与式] | 2019-08-22 | 1 | |
ls,kt [数与式] | 2019-08-22 | 1 | |
???是不是有问题 [数与式] | 2019-08-22 | 1 | |
在数轴上做出根13的点 [数与式] | 2019-08-22 | 1 |