| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 代表什么 [数与式] | 2019-07-08 | 1 | |
| 老师，1-10的立方分别是多少？ [数与式] | 2019-07-08 | 1 | |
| 如图，假设2a－1＝0，那么原式不就等于 [数与式] | 2019-07-08 | 1 | |
| 2a-b-c-2a= [数与式] | 2019-07-08 | 1 | |
| 4的平方根不是±√4怎么是±√2 [数与式] | 2019-07-08 | 1 | |
| 还是不懂 [数与式] | 2019-07-08 | 1 | |
| 什么是有理数？？？？？？？？？？？？？？ [数与式] | 2019-07-07 | 4 | |
| 为什么 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | |
| 老师我画出来的两个式子它们俩有什么相同 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | |
| 这是不是完全平方公式？ [数与式] | 2019-07-07 | 1 | |
| 平方差公式和完全平方公式解析 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | |
| 老师您好，如果两个带有根号的数比较大小， [数与式] | 2019-07-06 | 7 | |
| 老师为什么【2a+3a的3次米】等于多少 [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| 52655s+25s等于 [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| 听不懂(=_=) [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| 没听明白 [数与式] | 2019-07-06 | 3 | |
| 设x，y为正有理数，根号x，根号y为无理 [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| z 这个符号什么意思，怎么得来的 [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| 老师 这题的x可以等于1或-1吗 [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| 老师你好。 就是根号3的平方为什么是3 [数与式] | 2019-07-06 | 1 |
