| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 放缩法比较大小 [数与式] | 2020-10-02 | 5 | |
| 这题怎么做 [数与式] | 2020-10-02 | 2 | |
| 明明是＋2为什么计算是－2呐 [数与式] | 2020-10-02 | 3 | |
| 老师你好，想问一下分类讨论的过程要呈现在 [数与式] | 2020-10-01 | 3 | |
| 可不可以这样做 ∵它们互为相反数 ∴ [数与式] | 2020-10-01 | 3 | |
| 如图所示请老师帮助讲解。谢谢。 [数与式] | 2020-10-01 | 1 | |
| 怎么得出这个式子的呢 [数与式] | 2020-10-01 | 2 | |
| 老师这样可以吗。 [数与式] | 2020-10-01 | 2 | |
| 数学 [数与式] | 2020-10-01 | 1 | |
| 可不可以不用转化为乘法直接去除以多项式 [数与式] | 2020-09-30 | 2 | |
| 数学 [数与式] | 2020-09-29 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2020-09-29 | 1 | |
| 过程，不要语音。谢谢老师，辛苦了！ [数与式] | 2020-09-29 | 3 | |
| 结果可以再化简 [数与式] | 2020-09-29 | 1 | |
| 16、17 [数与式] | 2020-09-29 | 3 | |
| 过程，不要语音，谢谢老师 [数与式] | 2020-09-29 | 2 | |
| 过程，不要语音。谢谢老师，辛苦了！ [数与式] | 2020-09-29 | 1 | |
| 过程，不要语音。谢谢老师，辛苦了！ [数与式] | 2020-09-29 | 1 | |
| 过程，不要语音。谢谢老师，辛苦了！ [数与式] | 2020-09-29 | 1 | |
| 过程，不要语音。谢谢老师，辛苦了！ [数与式] | 2020-09-29 | 1 |
