| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 怎么想到的
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | eeb*** |
| 见下图
[几何图形的初步认识]
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2020-02-02 | 1 | fby*** |
| what？？？？？
[方法与资料]
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2020-02-02 | 2 | jek*** |
| 第一个式子为什么要除以二 第二个式子为 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-02 | 1 | pyl*** |
| 根号下为什么不能有分母 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***719 |
| 也可以不用模型做，倒角即可： 六边形A [几何图形的初步认识] | 2020-02-02 | 1 | aic*** |
| 初二 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | hgy*** |
| 完全平方公式听不懂，能发语音再讲一下吗？
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | liy***912 |
| 老师,为什么这道题的上一道题没有给讲呢,
[不确定]
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2020-02-02 | 3 | liu***886 |
| WHY
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | LST*** |
| ?
[几何图形的初步认识]
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2020-02-02 | 1 | fby*** |
| 怎么样的式子是双重否定，怎么判断 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***823 |
| WHY
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | LST*** |
| 老师，１４倍的根３减５分之３，最后等于？
[数与式]
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2020-02-02 | 5 | lcx*** |
| 这一步怎么求出来的 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-02 | 1 | zho***520 |
| wei
[不确定]
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2020-02-02 | 1 | yan***018 |
| Is this ok?
[函数及其图像]
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2020-02-02 | 1 | yan***018 |
| 那么能否把老师讲的内容用文字和图案显示 [函数及其图像] | 2020-02-02 | 1 | lkw***788 |
| 求学生人数，写的代数式还用写单位吗？如 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***701 |
| 50的平方为啥成了50？？？ [数与式] | 2020-02-02 | 3 | xd1***634 |
