| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师学校数学有没有什么好技巧啊
[不确定]
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2020-02-06 | 1 | yz7*** |
| 2a-1
[数与式]
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2020-02-06 | 1 | A15***802 |
| -3的算术平方根是? [数与式] | 2020-02-06 | 1 | ssf***887 |
| 老师，但是平行四边形的任意一个角度不能大 [几何图形的初步认识] | 2020-02-06 | 4 | abc***450 |
| 听不懂 [函数及其图像] | 2020-02-06 | 1 | cdl*** |
| 老师，这个题我好像 [几何图形的初步认识] | 2020-02-06 | 3 | lip***888 |
| 老师好，请问为什么根号25分之根号3会 [数与式] | 2020-02-05 | 1 | xd1***218 |
| 老师，您好！~
我在前面的思路和老师是
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-05 | 3 | L15***996 |
| 为什么A 'B的长 等于AC加CB 的 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 1 | yan***711 |
| 如果是一那要不要写呢？
[数与式]
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2020-02-05 | 3 | geu*** |
| 预报变量是在y轴还是x轴上？ [函数及其图像] | 2020-02-05 | 1 | bip*** |
| 老师，什么是同类项？
[数与式]
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2020-02-05 | 3 | bcu*** |
| 老师你为什么要写棱锥。什么原理？为什么 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 1 | nlz*** |
| 为什么x=29 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 1 | ssf***462 |
| 如图
[数与式]
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2020-02-05 | 1 | jek*** |
| 为什么不把它算出来，这不是计算题吗。
[数与式]
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2020-02-05 | 2 | jex*** |
| 怎么算的，不太懂。 [数与式] | 2020-02-05 | 1 | xh1***728 |
| 这到题B选项也是正确的,最后答案应该是 [数与式] | 2020-02-05 | 1 | aid*** |
| 老师，这可不可以是a除以5再加上1啊 [数与式] | 2020-02-05 | 3 | xd1***817 |
| 那为什莫第二个空不化简 [解直角三角形] | 2020-02-05 | 1 | xd1***829 |
