| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| n为什么要减一还有平方啊 [几何图形的初步认识] | 2022-02-14 | 3 | JD1***496 |
| 如图 [几何图形的初步认识] | 2022-02-14 | 1 | ick*** |
| 老师，如何根据题目快速做出辅助线？ [方法与资料] | 2022-02-14 | 3 | JD1***426 |
 如图
[数与式]
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2022-02-14 | 2 | JD1***256 |
| 金题金a讲，题一最后一个题能不能不设字 [不确定] | 2022-02-14 | 1 | a15***988 |
| 为什么是根号1+1
[勾股定理]
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2022-02-14 | 1 | JD1***902 |
| 这不是根式吗？难道只要是一个式子，有意 [数与式] | 2022-02-14 | 1 | a15***988 |
| 老师，勾股定理的思维导图，图文并茂，谢 [方法与资料] | 2022-02-14 | 1 | JD1***968 |
| 老师，二次根式的思维导图，图文并茂，谢 [方法与资料] | 2022-02-14 | 1 | JD1***968 |
| 老师，勾股定理的证明方法，谢谢 [方法与资料] | 2022-02-14 | 1 | JD1***968 |
| 老师,为什么b为负呢?b是不是也可以在x [函数及其图像] | 2022-02-14 | 1 | JD1***746 |
| 老师好，请问2x(x+根号下2)+1= [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-14 | 3 | JD1***858 |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2022-02-14 | 1 | ffv*** |
| 根号下x减3分之一，x的取值范围是多少 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-13 | 1 | JD1***161 |
| 这一步是怎样转化过来的 [数与式] | 2022-02-13 | 3 | fhq*** |
| 老师，那两个数是什么关系，大于小于还是 [数与式] | 2022-02-13 | 3 | fhq*** |
| 如图，老师你看这样做行不行 [数与式] | 2022-02-13 | 3 | fhq*** |
| 第2题 [统计与概率] | 2022-02-13 | 1 | JD1***912 |
| 老师可以发一下八上知识点和重要模型吗
[方法与资料]
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2022-02-13 | 2 | JD1***627 |
| 如何证明三点共线？ [几何图形的初步认识] | 2022-02-13 | 1 | ffy*** |
