| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 等式和不等式合成的组合叫什么名字？？怎么
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-26 | 2 | |
| 老师，请问这个符号是什么意思？谢谢您。
[数与式]
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2019-08-26 | 2 | |
| 老师我上课很认真，但是成绩只是100多名
[数与式]
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2019-08-26 | 2 | |
| 已知大正方形的边长为4 cm，小正方形 [几何图形的初步认识] | 2019-08-26 | 4 | |
| 老师能补成任何可以算的图形么？？？
[几何图形的初步认识]
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2019-08-26 | 1 | |
| 不是吗？
[几何图形的初步认识]
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2019-08-26 | 7 | |
| 怎么做?
[几何图形的初步认识]
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2019-08-26 | 7 | |
| 老师是以后出现这种X都用-2.-1.0.
[函数及其图像]
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2019-08-26 | 2 | |
| mei kan ti ba?
[几何图形的初步认识]
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2019-08-26 | 1 | |
| 老师，看图
[数与式]
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2019-08-26 | 4 | |
| 那个怎么算的
不要语音
[数与式]
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2019-08-26 | 1 | |
| 为什么要开根
[解直角三角形]
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2019-08-26 | 1 | |
| 为什么等于30
[解直角三角形]
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2019-08-26 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-08-26 | 1 | |
| 老师你有初中初二下册期末试卷含答案嘛 我
[方法与资料]
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2019-08-26 | 1 | |
| 老师，你们有没有分析2019年中考卷的课
[不确定]
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2019-08-26 | 4 | |
| 这怎么来的
[函数及其图像]
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2019-08-26 | 2 | |
| －258.9怎么化为科学记数法 [数与式] | 2019-08-26 | 3 | |
| 老师，这个是不是用AG来证明可不可以放在
[解直角三角形]
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2019-08-26 | 3 | |
| 老师 三角形是什么 [几何图形的初步认识] | 2019-08-26 | 3 |
