| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 weish
为啥是5
[数与式]
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2019-11-15 | 1 | |
| 老师这是个啥请写规范点
[数与式]
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2019-11-15 | 3 | |
| 为什么总量为1？
[不确定]
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2019-11-15 | 1 | |
| 为什么第1.2.3选项是一次函数
[函数及其图像]
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2019-11-15 | 2 | |
| 见下图
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-15 | 3 | |
| 如图，AB//CD，DF交AC于点E， [几何图形的初步认识] | 2019-11-15 | 1 | |
| 3（×三次方乘以×四次方） 咋做 [数与式] | 2019-11-15 | 3 | |
| x-y=2
行不行
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-15 | 1 | |
| 如图，AB//CD，AB=CD，点B， [几何图形的初步认识] | 2019-11-15 | 1 | |
| 10y+x-10x-y=54
这样做可
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-15 | 1 | |
| 如图，AB=CD，AD=BC，O为BD [几何图形的初步认识] | 2019-11-15 | 1 | |
| 如图，已知：AB=DC，AC=DB，B [几何图形的初步认识] | 2019-11-15 | 1 | |
| 为什么c边所对的角就是直角?
[几何图形的初步认识]
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2019-11-15 | 1 | |
| 如图，在四边形ABCD中，AB=CB， [几何图形的初步认识] | 2019-11-15 | 1 | |
| 不可以是1吗?
[数与式]
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2019-11-15 | 1 | |
| 没明白,希望语音详细解答,谢谢老师!
[数与式]
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2019-11-15 | 1 | |
| 10x+y-10y-x=9
这样可以吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-15 | 1 | |
| 老师怎样变号？ [数与式] | 2019-11-15 | 1 | |
| 老师有没有数学的学习方法
[不确定]
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2019-11-15 | 3 | |
| 截长补短法怎么运用，我最不会这里，还有上
[几何图形的初步认识]
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2019-11-15 | 1 |
