| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师可以这样吗
[几何图形的初步认识]
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2020-01-14 | 1 | |
| 这不应该是大于或等于0吗，，，没听懂，能
[数与式]
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2020-01-14 | 4 | |
| 见图片
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-14 | 1 | |
| 见图片
[几何图形的初步认识]
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2020-01-14 | 1 | |
| 见图片
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-14 | 1 | |
| 这两步怎么推得？（绿色的}
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 这中间应该有符号的吧，还是说根号中间不用
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 如果a的二次方=b，那么a=二次根号b
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 费马定理
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 老师，直接用全等来说AB=CD不就是一组
[几何图形的初步认识]
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2020-01-14 | 1 | |
| 怎么证明这两角相等
[几何图形的初步认识]
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2020-01-14 | 2 | |
| 老师帮我做一下这道题，谢谢，计算三倍根号
[数与式]
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2020-01-14 | 5 | |
| 老师，我弄不明白一件事，为什么原式是分数
[数与式]
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2020-01-14 | 2 | |
| 老师，您好。这题我没
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 老师，一次函数的常见习题，谢谢 [方法与资料] | 2020-01-14 | 1 | |
| 搞不懂 [不确定] | 2020-01-14 | 4 | |
| 正方形長方形的對邊不也是平行嗎
[几何图形的初步认识]
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2020-01-14 | 1 | |
| 那(3a-5)=(1-2a)怎么办？
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 老师这里为什么是根号16乘根号2，为什么
[数与式]
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2020-01-14 | 1 | |
| 以后在碰到探究规律的题，除了这个方法还 [数与式] | 2020-01-14 | 1 |
