| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如图，谢谢老师！ [几何图形的初步认识] | 2020-03-05 | 2 | |
 老师，为什么已知折叠，就可以知道ed垂直
[几何图形的初步认识]
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| 为什么0不能取 [函数及其图像] | 2020-03-05 | 1 | |
| 如何确定最简公分母。 [数与式] | 2020-03-05 | 1 | |
| 见图片 [几何图形的初步认识] | 2020-03-05 | 2 | |
| 比较大小：根号2018减根号2017_ [数与式] | 2020-03-05 | 3 | |
| 老师，你给我发下八上数学的思维导图和重 [几何图形的初步认识] | 2020-03-05 | 1 | |
| 老师您好！题目：体育课上，甲，乙两班学 [数与式] | 2020-03-05 | 2 | |
| 有没有简便计算 [方法与资料] | 2020-03-05 | 1 | |
| 老师，可以把这个式子分解一下吗？
[数与式]
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| 为什么不直接量斜边 [几何图形的初步认识] | 2020-03-05 | 1 | |
| 翻译：孩子们越早学会独立，对他们的未来越
[方法与资料]
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| B的答案更符合这个不等式
[方程（组）与不等式（组）]
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| 缺少主语，不能确定是截面的长度还是长方体
[方法与资料]
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| 老师，你好，你发一些八年级下册的知识点 [不确定] | 2020-03-05 | 7 | |
| 老师，1/2+根号3能化简吗？
[数与式]
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| 老师，2+根号3/1能化简吗？
[数与式]
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| 老师这里不太理解，可以再见一遍吗？
[数与式]
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| a=5，为什么b+5就要等于零呢？ [数与式] | 2020-03-05 | 1 | |
| 这个通过什么得到？ [图形变换] | 2020-03-05 | 2 |
