| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 有没有可能是如图所示？ [几何图形的初步认识] | 2021-05-11 | 3 | |
| 老師，怎樣判斷誰是誰的函數呢？語音解答 [函数及其图像] | 2021-05-11 | 2 | |
| 老師，不管在什麼題裡面，y永遠都是因變 [函数及其图像] | 2021-05-11 | 2 | |
 不会●﹏●
[不确定]
|
2021-05-11 | 7 | |
| 将1.2.3代进a.b.c.里也可以算 [数与式] | 2021-05-11 | 4 | |
| 有 什么简便方法吗
[数与式]
|
2021-05-11 | 1 | |
| 我的提问在哪里看
[不确定]
|
2021-05-11 | 1 | |
| 老师倍长中线是啥
[几何图形的初步认识]
|
2021-05-11 | 1 | |
| 这个题我听了好几遍都没听懂，可以讲一下 [函数及其图像] | 2021-05-11 | 3 | |
| 为什么不是1+2+3+4呢？
[统计与概率]
|
2021-05-11 | 3 | |
| 不应该是38吗
[函数及其图像]
|
2021-05-11 | 1 | |
| 老师这道题没明白
[方程（组）与不等式（组）]
|
2021-05-11 | 1 | |
| 如图，谢卸老师
[方法与资料]
|
2021-05-11 | 3 | |
| 第三问怎么做? [函数及其图像] | 2021-05-11 | 3 | |
| 这怎么做? [函数及其图像] | 2021-05-11 | 3 | |
| 不会 [函数及其图像] | 2021-05-11 | 2 | |
| 老师可以分别给我总结这五个运用到的知识点
[几何图形的初步认识]
|
2021-05-11 | 5 | |
| 什么是科学计数法？
[数与式]
|
2021-05-11 | 2 | |
| 完全听不懂
[函数及其图像]
|
2021-05-10 | 1 | |
| 考试的时候可以这么写么？ [函数及其图像] | 2021-05-10 | 5 |
