| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 可不可以设乙为x则，甲每小时加工x+1 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-19 | 3 | |
 如图，老师，这个90度哪来的，没明白
[几何图形的初步认识]
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2021-07-19 | 1 | |
| 老师，我不是用这个方法做的，我是全都用三
[几何图形的初步认识]
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2021-07-19 | 1 | |
| 老师，这个x的取值范围是什么，要过程，谢
[几何图形的初步认识]
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2021-07-19 | 1 | |
| 可不可以用边和边的关系，老师？
[几何图形的初步认识]
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2021-07-19 | 3 | |
| 这册书的笔记(人教版)，谢谢老师 [不确定] | 2021-07-19 | 1 | |
| 外角要怎么找啊？？？ [不确定] | 2021-07-19 | 1 | |
| 函数 [函数及其图像] | 2021-07-19 | 1 | |
| 老师好，见图片，这里不应该提一个2ab吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-19 | 2 | |
| 如图
[方法与资料]
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2021-07-19 | 2 | |
| 还有别的解答方法吗？ [不确定] | 2021-07-19 | 1 | |
| 老师可以告诉我分式的含义吗？ [数与式] | 2021-07-19 | 3 | |
| 老师怎么分清啊？我好像有点儿听不懂就只 [几何图形的初步认识] | 2021-07-19 | 2 | |
| 如图三角形ABC为等边三角形 D F分别
[几何图形的初步认识]
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2021-07-19 | 6 | |
| 为什么
[不确定]
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2021-07-19 | 2 | |
| 根和增根一样吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-19 | 3 | |
| 老师，a的取值范围大于等于0，那为什么 [数与式] | 2021-07-19 | 3 | |
| 老师，如果它的结果加绝对值，那是不是就 [数与式] | 2021-07-19 | 3 | |
| AD//BC所以<ADB=<DBC吗 [不确定] | 2021-07-19 | 1 | |
| 老师有没有数学总结的知识点啊，谢谢老师
[方法与资料]
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2021-07-19 | 1 |
