| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 谭嗣同的生平经历，要附件 [不确定] | 2022-10-17 | 2 | |
| V、X、L、C 、D和M代表了什么数字 [不确定] | 2022-10-17 | 5 | |
| 怎麼算出來的，不理解 [数与式] | 2022-10-17 | 1 | |
| 那哪样才能有意义 [数与式] | 2022-10-17 | 1 | |
| 运用的什么概念 [几何图形的初步认识] | 2022-10-17 | 3 | |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2022-10-17 | 3 | |
| 数 [几何图形的初步认识] | 2022-10-17 | 1 | |
| 第十二章 全等三角形 [几何图形的初步认识] | 2022-10-16 | 4 | |
| 数学 [数与式] | 2022-10-16 | 1 | |
| 数学 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-10-16 | 3 | |
| 数。 [几何图形的初步认识] | 2022-10-16 | 1 | |
 老师，三角形问题的模型以及解法，比如说8
[方法与资料]
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2022-10-16 | 1 | |
| 为什么两边之和大于第三边是b ➖c [数与式] | 2022-10-16 | 1 | |
| 老师可以给讲一下这个图吗谢谢老师 [几何图形的初步认识] | 2022-10-16 | 4 | |
| a2为什么大于等于0 [数与式] | 2022-10-16 | 1 | |
| 老师这道题有没有解题过程 [几何图形的初步认识] | 2022-10-16 | 1 | |
| 老师我知道了三线合一有什么用吗？，怎么 [几何图形的初步认识] | 2022-10-16 | 1 | |
| 老师可以把这句话的解释翻译成一句话吗 [数与式] | 2022-10-16 | 3 | |
| 这个没学 [数与式] | 2022-10-16 | 1 | |
| 有没有做出像DE这种辅助线的详细方法
[几何图形的初步认识]
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2022-10-16 | 3 |
