| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 这个哪来的
[数与式]
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2022-12-04 | 3 | |
| 請問老師這个D是怎麼出來的 [数与式] | 2022-12-04 | 1 | |
| 这题怎么做 [几何图形的初步认识] | 2022-12-04 | 3 | |
| 老师中间这个式子怎么来的
[数与式]
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2022-12-04 | 1 | |
| 老师这个式子怎么来的可以解释一下吗
[数与式]
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2022-12-04 | 1 | |
| 老师这里为什么等于二十七。能在讲一下吗
[数与式]
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2022-12-04 | 1 | |
| 哪来的
[数与式]
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2022-12-04 | 1 | |
| 这个哪来的
[方程（组）与不等式（组）]
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2022-12-04 | 1 | |
| 老师这个分解完后的下一步是什么
[数与式]
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2022-12-04 | 1 | |
| 为什么等于-1
[方程（组）与不等式（组）]
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2022-12-04 | 2 | |
| 2去哪里了
[数与式]
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2022-12-04 | 1 | |
| 什么是参数
[数与式]
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2022-12-04 | 2 | |
| 求解 [几何图形的初步认识] | 2022-12-04 | 3 | |
| 求解 [几何图形的初步认识] | 2022-12-04 | 1 | |
| 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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2022-12-04 | 5 | |
| 谢谢老师 [数与式] | 2022-12-04 | 1 | |
| 数学课本八年级上册第55页第2题第二问 [几何图形的初步认识] | 2022-12-04 | 4 | |
| 见下图 [数与式] | 2022-12-04 | 2 | |
| 见下图 [数与式] | 2022-12-04 | 2 | |
| 看图 [数与式] | 2022-12-04 | 4 |
