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标题 解决时间 回答数 回答者
什么意思? [方法与资料] 2019-08-13 3
是从哪来的.+1又是从哪来的. [数与式] 2019-08-13 1
7962g [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-13 1
勾股定理的应用 [方法与资料] 2019-08-13 1
可以说一个有理数与一个无理数的运算定得无 [数与式] 2019-08-13 3
老师过程发一下好吗 [几何图形的初步认识] 2019-08-13 2
老师,过程写下好吗,解析,谢谢老师老师辛 [几何图形的初步认识] 2019-08-13 3
没听懂本题,请老师帮忙讲一下,谢谢。 [数与式] 2019-08-13 2
这道题怎么做,谢谢 [几何图形的初步认识] 2019-08-13 2
有没有更简单的方法? [几何图形的初步认识] 2019-08-13 4
老师,这道题的步骤 [几何图形的初步认识] 2019-08-13 1
老师,黄老师的图画的不精确吧!这里差的有 [几何图形的初步认识] 2019-08-13 4
老师, [不确定] 2019-08-13 4
老师,是不是只有这三种方法?还有其他方法 [几何图形的初步认识] 2019-08-13 3
老师这道题能不能用正方形的性质来做? [几何图形的初步认识] 2019-08-13 1
yes or no [几何图形的初步认识] 2019-08-13 3
老师,可以把初二下册的知识点用ppt的形 [方法与资料] 2019-08-13 6
老师,这道题目中说am=an,但是第三问 [数与式] 2019-08-13 1
老师,这题.........很难吗??? [不确定] 2019-08-13 6
难道不是底边的垂直平分线吗??? [几何图形的初步认识] 2019-08-13 5
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