| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 怎么得来的，为什么变成正号了
[不确定]
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2019-12-13 | 3 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-12-13 | 2 | |
| 见下图 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-13 | 1 | |
| 看不懂
[数与式]
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2019-12-12 | 1 | |
| 为什么要x-y乘x-y啊？
[数与式]
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2019-12-12 | 1 | |
| 能用两组对角分别相等来证明它是平行四边 [几何图形的初步认识] | 2019-12-12 | 1 | |
| 这个定理钝角三角形应该也行吧，不能的话 [几何图形的初步认识] | 2019-12-12 | 6 | |
| a-1怎么来的老师
[数与式]
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2019-12-12 | 2 | |
| 老师，可以发一下线段垂直求线段长度的格 [方法与资料] | 2019-12-12 | 3 | |
| 不应该是65°，65°嘛 [几何图形的初步认识] | 2019-12-12 | 1 | |
| 老师，有详细过程吗 [数与式] | 2019-12-12 | 3 | |
| 不改变分式的值，使下列分式分子分母都不含
[数与式]
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2019-12-12 | 3 | |
| 老师，为啥红色直接乘以分母，绿色乘以整个
[数与式]
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2019-12-12 | 3 | |
| 为什么相等
[数与式]
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2019-12-12 | 1 | |
| 当X取何值时。X-1/X-2的值非负数
[数与式]
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2019-12-12 | 1 | |
| 老师简单币有啥用呢？
[不确定]
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2019-12-12 | 1 | |
| 这里可以变成x-12?
[数与式]
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2019-12-12 | 1 | |
| 老师，什么是常数项，
[数与式]
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2019-12-12 | 1 | |
| (-2b-5) (2b-5) 老师这道题
[数与式]
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2019-12-12 | 3 | |
| 老师这里为什么要加一个括号
[数与式]
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2019-12-12 | 1 |
