| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师您好，为什么等于2
[数与式]
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2019-12-29 | 2 | |
| 这个30是什么意思
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-29 | 5 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-12-29 | 1 | |
| 怎么列出来的？不懂什么意思
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-29 | 1 | |
| 我有多少简单币
[不确定]
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2019-12-29 | 1 | |
| 怎么验根
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-29 | 1 | |
| D 选项为什么有问题
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-29 | 1 | |
| 求过程...
[几何图形的初步认识]
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2019-12-29 | 3 | |
| 可以用底数吗
[数与式]
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2019-12-29 | 1 | |
| 怎么提公因式？？？
[不确定]
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2019-12-29 | 2 | |
| 老师，直线L 0F 为啥Y=X K为什
[函数及其图像]
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2019-12-29 | 1 | |
| d3难道不是吗 [图形变换] | 2019-12-29 | 1 | |
| a方-2a+1怎么分
[数与式]
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2019-12-29 | 2 | |
| 我有多少简单币
[不确定]
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2019-12-29 | 1 | |
| X的负1次方等于多少，怎么算的？给于过程
[数与式]
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2019-12-29 | 3 | |
| 听不懂
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-29 | 1 | |
| 老师，我觉得可以设B为x棵，则A为2x-
[数与式]
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2019-12-29 | 1 | |
| 老师为什么我们老师没
[不确定]
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2019-12-29 | 5 | |
| 着不是反比例吗
[函数及其图像]
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2019-12-29 | 1 | |
| 老师这个图形具有稳定性吗？ [方法与资料] | 2019-12-29 | 2 |
