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 老师，函数图象真的好难啊，我不会怎么办ε
[方法与资料]
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2020-02-05 | 3 | |
| 老师那x分之x的平方是分式吗 [数与式] | 2020-02-05 | 1 | |
| 没有标△符号
[几何图形的初步认识]
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2020-02-05 | 1 | |
| 听不懂。 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 2 | |
| 老师，这道题应该怎么去想？
[几何图形的初步认识]
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2020-02-05 | 1 | |
| 老师 可以发一些关于全等三角形的数学 [方法与资料] | 2020-02-05 | 3 | |
| 老师 为什么是2s？ [函数及其图像] | 2020-02-05 | 1 | |
| 若不等式组{x+1>0，a-1/3的解 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 5 | |
| 老师，画在这里可以吗 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 3 | |
| 老师急求一份八年级下学期走向中考考场的答
[方法与资料]
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2020-02-05 | 4 | |
| 运算律是什么？
[数与式]
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2020-02-05 | 2 | |
| 我没明白
[数与式]
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2020-02-05 | 2 | |
| 见图片
[数与式]
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2020-02-05 | 2 | |
| 老师4个希腊字母怎么读 [不确定] | 2020-02-05 | 1 | |
| 以二元一次方程5x+3y=6的解为坐标 [函数及其图像] | 2020-02-05 | 1 | |
| 5，13，8可以組成三角形嗎 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 4 | |
| a-b可以小于0，为什莫对
[数与式]
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2020-02-05 | 3 | |
| 老师，根号27分之1为什么不能化成3倍的
[数与式]
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2020-02-05 | 7 | |
| 老师，乘除不算合并吗？ [数与式] | 2020-02-05 | 2 | |
| 老师，可以写成根号1嘛 [数与式] | 2020-02-05 | 1 |
