| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师您有没有八上数学因式分解的知识总结，
[方法与资料]
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2020-06-25 | 3 | |
| 像老师说的每一个这种题都能列出x的取值 [数与式] | 2020-06-25 | 1 | |
| 为什么相等就能求出呢？ [数与式] | 2020-06-25 | 1 | |
| 小明在求一个n边形的内角和时，没有把一个角算进去，求得的内角和为2570°， 求边数 求没 [数与式] | 2020-06-25 | 3 | |
| 老师要想物理考好是不是每天写几道有深度的题？如果思考后不会再看答案理解会不会有用，会不会有 [数与式] | 2020-06-25 | 5 | |
| 如图
[几何图形的初步认识]
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2020-06-25 | 1 | |
| 在菱形ABCD中，M是BC上一点(不与 [几何图形的初步认识] | 2020-06-25 | 2 | |
| y随x的增大而增大和y随x增大而减小分别怎么表示 [函数及其图像] | 2020-06-25 | 1 | |
| 老师“您吃了吗？”算命题吗？
[不确定]
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2020-06-25 | 5 | |
| 那个Y不是叫因变量吗？？（学校老师教的）
[函数及其图像]
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2020-06-25 | 1 | |
| 为啥X和负X能抵销，如过能那X和X能抵 [不确定] | 2020-06-25 | 1 | |
| 这个怎么算
[数与式]
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2020-06-25 | 1 | |
| 老师菱形面积不是底乘高吗？为什么要两倍 [几何图形的初步认识] | 2020-06-25 | 3 | |
| 他们都有负号能抵消？如果能，那为啥前面说
[不确定]
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2020-06-25 | 1 | |
| 如图
[函数及其图像]
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2020-06-24 | 1 | |
| 老师，请问这里老师是不是标错了？
[几何图形的初步认识]
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2020-06-24 | 1 | |
| 老师这道题怎么约分的求纸质板书 [数与式] | 2020-06-24 | 1 | |
| b加1一定等于2吗。
[数与式]
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2020-06-24 | 1 | |
| 同类二次根式化成最简可以化简，若没有化成
[数与式]
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2020-06-24 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2020-06-24 | 3 |
