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标题 解决时间 回答数 回答者
计算 [数与式] 2022-12-03 1
老师0.8是怎么来的 [方程(组)与不等式(组)] 2022-12-03 1
老师,怎么列方程 [方程(组)与不等式(组)] 2022-12-03 1
到这一步就不懂了 [数与式] 2022-12-03 3
是不是写错了 [几何图形的初步认识] 2022-12-02 3
呃呃呃呃 [数与式] 2022-12-02 1
这种是怎么通分的 [数与式] 2022-12-02 1
请老师放慢速度讲一遍,谢谢 [数与式] 2022-12-02 2
如图,请求解答 [数与式] 2022-12-02 2
老师?这里怎么是减2a而不是减3a?前 [数与式] 2022-12-02 4
老师,整体步骤发一下,有些听不明白 [几何图形的初步认识] 2022-12-02 2
若x满足(9-x)(x-4)=4,求( [不确定] 2022-12-02 1
老师,在看见等腰三角形之后能直接使用的 [几何图形的初步认识] 2022-12-02 7
数学 [几何图形的初步认识] 2022-12-02 1
八上的所有公式.(•ө•)♡ 快,快, [方法与资料] 2022-12-02 3
八年级上册几何 [几何图形的初步认识] 2022-12-02 3
可以用(1001+1)(1000➖1) [数与式] 2022-12-02 1
方差是不是指一组数据的浮动程度 浮动越 [统计与概率] 2022-12-02 1
这么写 [不确定] 2022-12-01 1
老师根号的化筒不会怎么办,就是根号几化 [数与式] 2022-12-01 3
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