| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，细胞为什么成对存在？？且每一对是不
[从细胞到生物体]
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2020-04-25 | 5 | |
| 巨枪乌贼介绍及图片
[生物多样性及保护]
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2020-04-24 | 1 | |
| 老师，可接受血型和可输给血型有什么区别 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-04-24 | 1 | |
| 图 [不确定] | 2020-04-24 | 3 | |
| 见课件
[健康地生活]
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2020-04-24 | 4 | |
| 如果人为将男性XY基因改变，若分开XY [从细胞到生物体] | 2020-04-24 | 4 | |
| 为什么戴口罩就算是切断传播途径？ [健康地生活] | 2020-04-24 | 3 | |
| 老师可以给我发几张三叶虫图片吗？ [生物与环境] | 2020-04-24 | 2 | |
| 老师，我想问一下，这次新冠疫情其间，要求
[生物与环境]
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2020-04-24 | 2 | |
| 为什么要探究这个实验？？？
[从细胞到生物体]
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2020-04-24 | 1 | |
| 老师，为什么有些人有虎牙，有些人没有虎牙
[人体的结构、生理及人类对生物圈的影响]
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2020-04-24 | 3 | |
| 老师，孩子是不是有一半父亲的基因，有一半
[从细胞到生物体]
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2020-04-24 | 4 | |
| 老师您确定这不是光照到的吗？？？？ [从细胞到生物体] | 2020-04-24 | 4 | |
| 阿根延巨鹰的简介及图片谢谢
[生物与环境]
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2020-04-24 | 4 | |
| 老师，第三道防线是每种细胞只针对一种病 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-04-24 | 1 | |
| 病毒能被第一二道防线挡住么 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-04-23 | 1 | |
| 生物
[动物的主要类群及其运动和行为]
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2020-04-23 | 1 | |
| 老师，人体每一个细胞核里都有23对染色体 [从细胞到生物体] | 2020-04-23 | 1 | |
| 老师，dd是怎么生出来的呢？？？
[生物的生殖发育、遗传变异和进化]
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2020-04-23 | 1 | |
| 老师，染色体不是左右一样的吗？为什么还有
[生物的生殖发育、遗传变异和进化]
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2020-04-23 | 1 |
