| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师怎么约分 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-10 | 3 | |
| 老师，1·ab分别代表上面的那些字母或数 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-09 | 1 | |
| 老师什么情况下检验有没有实根，是问能否 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-09 | 1 | |
| 如图 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-09 | 3 | |
| 如图 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-09 | 3 | |
| 制作宣传册数量是展板数量的5倍 (1) [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-08 | 1 | |
| 不能设Xkm/min吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-08 | 1 | |
| 老师，我需要这题的具体解题过程，麻烦您写 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-08 | 1 | |
| 老师450约过来不应该是-450吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-08 | 4 | |
| 老师见图， [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-08 | 4 | |
| 老师怎么解这个方程啊 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-08 | 1 | |
| 一次函数与二元一次方程组 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-07 | 1 | |
| 这一步是怎么算出来的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-07 | 3 | |
| 什么是增根，验根？ [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-07 | 1 | |
| 制作宣传册数量是展板数量的5倍 (1) [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-07 | 1 | |
| 每人出，多，每人出，少 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-07 | 1 | |
| (⊙﹏⊙)，没看懂怎么做 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-07 | 3 | |
| 老师，参数是什么？ [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-06 | 1 | |
| 数学 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-06 | 1 | |
| 为什么变号，没除负数呀 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-02-06 | 1 |
