| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 怎么理解 [数与式] | 2025-01-11 | 5 | |
| 快 [数与式] | 2025-01-11 | 3 | |
| 老师，看上????? [数与式] | 2025-01-10 | 3 | |
| 老师来点这种题！ [数与式] | 2025-01-10 | 2 | |
| 第三道题能写一下吗？详细一点。 [数与式] | 2025-01-10 | 1 | |
| 9根号3怎么化简 [数与式] | 2025-01-10 | 1 | |
| 老师，有没有这种二次和三次方的表啊？ [数与式] | 2025-01-09 | 1 | |
| 这是什么意思？ [数与式] | 2025-01-09 | 1 | |
| 为什么分子变成4了? [数与式] | 2025-01-09 | 1 | |
| 见图 [数与式] | 2025-01-09 | 3 | |
| 这个式子不能化简吗 [数与式] | 2025-01-09 | 2 | |
| 帮忙解答一下 [数与式] | 2025-01-09 | 1 | |
| 见图 [数与式] | 2025-01-09 | 3 | |
| 老师 1～30的勾股数都有哪些 [数与式] | 2025-01-09 | 1 | |
| 这个是什么，超出我的认知范围了 [数与式] | 2025-01-08 | 3 | |
| 老师为何有两个答案 [数与式] | 2025-01-08 | 7 | |
| 老师有这个的吗 [数与式] | 2025-01-08 | 4 | |
| 为什么要这样写 [数与式] | 2025-01-08 | 1 | |
| 怎么才能像老师这样一化简就是最简便的 [数与式] | 2025-01-08 | 2 | |
| 怎么算见下图 [数与式] | 2025-01-07 | 1 |
