| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| wanquanbudong [数与式] | 2020-07-31 | 1 | |
| 老师，这一步是怎么算出来的？ [数与式] | 2020-07-31 | 1 | |
| P和Q分别代表什么？ [数与式] | 2020-07-31 | 1 | |
| 能写的再明白点吗，不是看的很懂 [数与式] | 2020-07-31 | 1 | |
| 老师，他们有什么区别，结果都是4分之5， [数与式] | 2020-07-31 | 6 | |
| 老师好，请问可以把1——10的立方发一下 [数与式] | 2020-07-31 | 2 | |
| 根号6还可以化简呀 [数与式] | 2020-07-31 | 1 | |
| 老师好，请问可以把11——19的平方发一 [数与式] | 2020-07-31 | 2 | |
| 这两题都不懂，请老师细讲一下 [数与式] | 2020-07-31 | 6 | |
| 老師能發一下前面體的答案嗎？ [数与式] | 2020-07-31 | 5 | |
| 第三个是不是变错了？ [数与式] | 2020-07-31 | 1 | |
| 老师，根号a一定大于等于0吗？假如a等于 [数与式] | 2020-07-31 | 4 | |
| 老师，分数一定是有理数吗？像四分之π，三 [数与式] | 2020-07-31 | 4 | |
| 解方程：（3）（y+2)的平方=（3y减 [数与式] | 2020-07-30 | 1 | |
| 解方程：（1）4x的平方=9 [数与式] | 2020-07-30 | 1 | |
| 老师，任意数等于一切实数吗 [数与式] | 2020-07-30 | 1 | |
| 老师，这道题可以换一个方法把，就是先数出 [数与式] | 2020-07-30 | 1 | |
| 为什么不能A'减B' [数与式] | 2020-07-30 | 5 | |
| a.b的大小关系？ [数与式] | 2020-07-30 | 4 | |
| 老师题中写的是奇数的平方 为什么下面变成 [数与式] | 2020-07-30 | 2 |
