| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师？这里怎么是减2a而不是减3a？前 [数与式] | 2022-12-02 | 4 | |
| 可以用(1001+1)(1000➖1) [数与式] | 2022-12-02 | 1 | |
| 老师根号的化筒不会怎么办，就是根号几化 [数与式] | 2022-12-01 | 3 | |
| 4X那里变出来的,老师我看不太懂 [数与式] | 2022-12-01 | 1 | |
| 老师这个是怎么变过来的 [数与式] | 2022-12-01 | 1 | |
| 老师，这个花化简，那2去哪了呢 [数与式] | 2022-12-01 | 1 | |
| 这样可以吗 [数与式] | 2022-12-01 | 7 | |
| 也可能为零 [数与式] | 2022-12-01 | 7 | |
| 为什么不这个这样子？ [数与式] | 2022-12-01 | 4 | |
| 老师为什么这里没有变成倒数 [数与式] | 2022-11-30 | 1 | |
| 老师能直接这样约吗 [数与式] | 2022-11-30 | 1 | |
| 圆周率100位 [数与式] | 2022-11-30 | 1 | |
| 老师这道题的第一道同类题为啥是54/6 [数与式] | 2022-11-29 | 1 | |
| 红圈的这一步为什么能写成蓝圈的这一步 [数与式] | 2022-11-29 | 1 | |
| 负a分之负b等a分之b吗 [数与式] | 2022-11-29 | 2 | |
| 老师还有没有类似的题？ [数与式] | 2022-11-29 | 7 | |
| 老师怎么通分，通分和约分的区别是什么？ [数与式] | 2022-11-28 | 3 | |
| 因式分解 [数与式] | 2022-11-28 | 1 | |
| 这怎么还有个12xy啊？不是把这个拆开 [数与式] | 2022-11-28 | 4 | |
| 老师，为什么a要大于等于0啊，比如根号 [数与式] | 2022-11-28 | 4 |
