| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 为什么？ [数与式] | 2024-01-29 | 3 | |
| 老师是这个公式吗 [数与式] | 2024-01-29 | 1 | |
| 图上 [数与式] | 2024-01-29 | 3 | |
| 不会 [数与式] | 2024-01-28 | 1 | |
| 第三个式子 [数与式] | 2024-01-28 | 1 | |
| 如图所示。(a≥0) [数与式] | 2024-01-28 | 2 | |
| 这个如果让它有意义那么x为何值 [数与式] | 2024-01-28 | 3 | |
| 老师好，这-4b那里来的? [数与式] | 2024-01-27 | 3 | |
| 为什么根号100不可以等于—10？ [数与式] | 2024-01-27 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2024-01-27 | 3 | |
| 这个怎么变的 [数与式] | 2024-01-27 | 3 | |
| 可以写 （a+根号12）（a-根号12 [数与式] | 2024-01-27 | 3 | |
| 这一步我不会可以直接代入吗 [数与式] | 2024-01-27 | 1 | |
| 不太明白，老师能不能再讲详细一下 [数与式] | 2024-01-27 | 2 | |
| 老师问一下去绝对值有什么方法吗 [数与式] | 2024-01-27 | 4 | |
| 为什么6提出3剩2 [数与式] | 2024-01-26 | 5 | |
| 为什么提出(a-b)后，结果就变成了( [数与式] | 2024-01-26 | 1 | |
| 为什么x不等于0 [数与式] | 2024-01-26 | 1 | |
| 公式 [数与式] | 2024-01-26 | 1 | |
| 老师，根号8是怎么转换成二倍的根号2的 [数与式] | 2024-01-26 | 3 |
