| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 定义 [数与式] | 2019-08-24 | 1 | |
| 已知m方=n+2，n方=m+2(m≠n [数与式] | 2019-08-24 | 2 | |
| 如何逆用幂的乘方法则比较数的大小？如：2 [数与式] | 2019-08-24 | 1 | |
| 老师，整式乘法会不会太难，我没听懂。这个 [数与式] | 2019-08-24 | 2 | |
| 2/1的-2次方是多少？ [数与式] | 2019-08-24 | 2 | |
| 老师发一下10到100的平方.谢谢 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师，请问4a方+4ab+b方可不可以直 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师，他们能得“一”，咋得来的？？ [数与式] | 2019-08-23 | 4 | |
| 为什么底数不用变 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 不会 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师为什么要用2n _1呢 往后求不是 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师你好，这个结果可以写成X-1且X不= [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
| 老師，怎麼得出的？ [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
| 老師，怎麼把(x+1)帶進去的？ [数与式] | 2019-08-23 | 3 | |
| 老师，这里少考虑了一个情况 [数与式] | 2019-08-23 | 2 | |
| 这俩个数能不能换一下位置 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 怎么变得 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师，x2-y2等于(x-y)2吗，谢谢 [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 表示什么含义？ [数与式] | 2019-08-23 | 1 | |
| 为什么要拆开 [数与式] | 2019-08-23 | 3 |
