| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 甲 乙两种茶叶以x:y（质量比）相混合制 [数与式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 老师，没听懂。 [数与式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 过程 [数与式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 老师这里我可以写±5吗？ [数与式] | 2019-11-24 | 3 | |
| 老师请你写一下完全平方式和完全平方差的 [数与式] | 2019-11-24 | 3 | |
| 老师能再讲讲这里吗？我不明白为什么会是 [数与式] | 2019-11-24 | 2 | |
| -(m-n)乘以(m-n)的三次方乘以（ [数与式] | 2019-11-24 | 2 | |
| 不应该是减号吗 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 第二个不是还可以提2吗？ [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 为什么是(m+1)x的2次方？ [数与式] | 2019-11-23 | 5 | |
| 以知x<0则，则x√²—³-x√³ [数与式] | 2019-11-23 | 5 | |
| 如图，数轴上表示2，√5的点分别为C, [数与式] | 2019-11-23 | 3 | |
| 老师，这类怎么算啊？ 2x÷2xy [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 为什么是mx2次方 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 质数，因数，质因数，约数是什么 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 这步怎么变得没听懂 [数与式] | 2019-11-23 | 3 | |
| 老师我们老师还讲了一些教材上没有的，如十 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 老师，这题除了用换元法还有别的办法吗？ [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 1如图，2老师什么是合并同类项。 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 不懂,发语音 [数与式] | 2019-11-23 | 1 |
