| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 老师可不可以这样做 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 见图 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 如果不是第一百个点，1000个点那些怎么 [数与式] | 2019-12-15 | 4 | |
| 老师这题我，没明白 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| kanbudong [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 为啥这里是4不是是2 [数与式] | 2019-12-15 | 6 | |
| 老师，我还发现了其他的规律。 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-12-15 | 2 | |
| 老师，为啥是这样呢，不懂 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 要求过程.拒绝手写. [数与式] | 2019-12-15 | 2 | |
| 如图两个分式的最简公分母是什么？ [数与式] | 2019-12-15 | 3 | |
| 为什么要是负的2/3 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 老师，你好。题目：x满足什么条件时下列 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| [x+y][-x+y]的答案是什么 解 [数与式] | 2019-12-14 | 4 | |
| 要求详细答案和语音解释. [数与式] | 2019-12-14 | 2 | |
| 老师，这一题我没听懂 [数与式] | 2019-12-14 | 1 | |
| 老师这里为什么变成了+ [数与式] | 2019-12-14 | 3 | |
| 怎么化的 [数与式] | 2019-12-14 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-12-14 | 3 | |
| 老师那个6是不是第1组式子中2，3的最小 [数与式] | 2019-12-14 | 1 |
