| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这里不懂，请老师再讲解一下。谢谢！！ [数与式] | 2020-02-12 | 2 | |
| 太难了 [数与式] | 2020-02-12 | 1 | |
| 如图 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 老师没明白为什么要相减呢 [数与式] | 2020-02-11 | 4 | |
| 怎麼算 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 老师这边为什么乘根号2减1 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 老师，这是怎么变得 [数与式] | 2020-02-11 | 2 | |
| 老师这个是啥，看不太清 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 什麼意思 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 在a小于0可以得知a为负数 那么a的绝 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 为什么先化简 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 老师类似于黄色字体的式子如何解答 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 老师这个不明白 [数与式] | 2020-02-11 | 2 | |
| 2014为什么要平方呢 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 这个是怎么变的？ [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 计算：(1-1／2²）·（1-⅓²）· [数与式] | 2020-02-11 | 4 | |
| 老师可不可以，以（a+m)看成一个整体。 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 老师这里没听懂 [数与式] | 2020-02-11 | 2 | |
| 为什么最后的结果含有分母，最简二次根式 [数与式] | 2020-02-11 | 1 | |
| 什么意思 [数与式] | 2020-02-11 | 2 |
