| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| x为任意实数，多项式2x²-4x+8是 [数与式] | 2020-02-26 | 3 | |
| 老师，怎么知道，题还能不能继续往下算？ [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 老师，我不会去，绝对值符号。 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 老师为什么要加三 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 如果按照这个格式做下去，答案是什么？ [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 为什么根号6不是 [数与式] | 2020-02-26 | 2 | |
| 为什么是根号3 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 因式分解 [数与式] | 2020-02-26 | 2 | |
| 做题时也要这样写吗？ [数与式] | 2020-02-26 | 3 | |
| 多项式3x的平方-6y在实数范围内分解因 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 为什么不看下面那个x-1 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 老师根号前面的数字是什么意思 [数与式] | 2020-02-26 | 3 | |
| 老师这样可以吗？ [数与式] | 2020-02-26 | 3 | |
| 最后那步，X方是怎么约掉的啊 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 不先因式分解可以吗 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 老师这道题没听懂 [数与式] | 2020-02-26 | 2 | |
| 有意义不应该是分母大于等于0嘛 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| kantu [数与式] | 2020-02-26 | 3 | |
| 见下图 [数与式] | 2020-02-26 | 1 | |
| 是什么 [数与式] | 2020-02-26 | 1 |
