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标题 发布时间 回答数 提问者
讲得太快了,根本跟不上,想在比赛念绕口令 [方法与资料] 2020-04-27 1 aii***
老师.这个的y值不是一直都是一定值吗( [函数及其图像] 2020-04-27 1 guo***
老师这两个三角形怎么就相等了,等底不同高 [几何图形的初步认识] 2020-04-27 5 zcx***221
老师可以给我函数的笔记么?谢谢 [方法与资料] 2020-04-27 1 ZXX***719
老师正比例是什麽 [函数及其图像] 2020-04-27 3 z13***876
十字相乘是什么 [数与式] 2020-04-27 3 z13***876
怎么知道BC等于DC的? [几何图形的初步认识] 2020-04-27 1 dba***
老师三线八角是怎么算的? [方法与资料] 2020-04-27 1 lix***enn
笔记 [方法与资料] 2020-04-27 1 jd1***332
八年级上下册数学知识点 谢~ [方法与资料] 2020-04-27 1 JD1***219
完整过程,谢谢老师。挡住的部分都已填上。 [方程(组)与不等式(组)] 2020-04-27 1 jd1***926
老师,在这提问,是本班老师回答吗? [方法与资料] 2020-04-27 1 jd1***653
老师能给一份华东师版的函数知识总结吗? [方法与资料] 2020-04-27 1 JD1***659
老师“方差”是什么意思?麻烦老师,谢谢 [统计与概率] 2020-04-27 1 jd1***334
老师二根16x25为什么等于400 [数与式] 2020-04-27 1 cjc***
如果特殊值设为负数怎么办,还成立吗? [函数及其图像] 2020-04-27 1 viv***134
那如果一组数据里有两个数一样多的话怎么 [统计与概率] 2020-04-27 1 jd1***199
他们两个之间不是差的二 [数与式] 2020-04-27 1 hgs***361
老师出了解析上的那两种方案,没有其他方法 [几何图形的初步认识] 2020-04-27 1 liy***220
求AC,CB,AB需不需要通过勾股定理来 [几何图形的初步认识] 2020-04-27 1 liy***220
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