| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师为什么要减cd
[几何图形的初步认识]
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2021-08-10 | 1 | ******70517 |
| 如图
[数与式]
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2021-08-10 | 3 | ******767604402265 |
| AM为什么等于AN [几何图形的初步认识] | 2021-08-10 | 1 | ******01 |
| 如图
[几何图形的初步认识]
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2021-08-10 | 1 | ******yanshicz4 |
| 老师，方差到底怎么算呢？ [统计与概率] | 2021-08-10 | 1 | ******tp |
| 老师这句话应该没有问题吧，它前面写的式子 [数与式] | 2021-08-10 | 4 | ******gd |
| 老师，方差是什么？ [统计与概率] | 2021-08-10 | 1 | ******tp |
| 这个和第一个错误的定义有什么不同？ [几何图形的初步认识] | 2021-08-10 | 1 | ******g999 |
| 见下图
[不确定]
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2021-08-10 | 3 | ******id |
| 老师是这样的么 [不确定] | 2021-08-10 | 1 | ******240829663610 |
| 老师最后一步可不可以写成（x+9）（x [数与式] | 2021-08-10 | 1 | ******550450727654 |
| 老师，这个式子算完后不是还有m3和2m吗
[数与式]
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2021-08-10 | 5 | ******km |
| 老师，画三角形的中线和角平分线的方法一 [几何图形的初步认识] | 2021-08-10 | 3 | ******155676 |
| 老师，这一步是什么意思？为什么要交叉相乘
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-10 | 3 | ******km |
| 为哈 [函数及其图像] | 2021-08-10 | 1 | ******6730225 |
| 过程不懂
[不确定]
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2021-08-10 | 1 | ******519003429513 |
| 见图片? [不确定] | 2021-08-10 | 3 | ******l15966201906 |
| 如图 [不确定] | 2021-08-10 | 3 | ******131655086564 |
| 老师，这个式子是怎么化简出来的？
[不确定]
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2021-08-10 | 2 | ******km |
| 老师，全等的概念是什么？前面没看到? [不确定] | 2021-08-10 | 2 | ******580050222173 |
